Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде: використання у навчанні та оцінюванні своїх знань інформаційно-комунікаційних технологій.Ще сподобався етап тренінгу - демонстрація портфоліо.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: створивши документ для фасилітації та презентацій, документів, таблиць для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - створити інструменти для підсумкового оцінювання та почати планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8

цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: обговоривши ідеї із залучення учнів до процесу оцінювання і переглянувши та оцінивши приклади учнівських робіт.

Модуль 7

Робота в цьому модулі допомогла мені у створенні та оціненні прикладу учнівської презинтації, учнівської публікації, вікі-статті.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів,а саме: обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті та використання його для співпраці і спілкування при виконанні завдань проектів.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання інтернет- ресурсів у процес навчання моїх учнів,а саме: придатність їх для використання в навчальних проектах.